tolles Wissen zu spielerischem Lernen
Musikalische Früherziehung ist kein Musikunterricht. Beim ersten Experimentieren mit Klängen, Rhythmen und Instrumenten gibt es kein richtiges oder falsches Spielen. Nicht die Beherrschung eines Instruments ist das Ziel, auch wenn …
Gastbeitrag von Frank Steinkopf, Autor des Buchs „Schritt für Schritt MIT LINKS ins Glück“ Linkshänder denken beziehungsreicher und ganzheitlicher. Sie nehmen viele Eindrücke gleichzeitig auf. Ein Linkshänder verfügt häufig über …
Die Bundesdrogenbeauftragte Marlene Mortler (CSU) stellte auf der Jahrestagung Ende November 2016 unter dem Namen „Generation Internetsüchtig“ einen Querschnitt der aktuellen Studien zur Internetabhängigkeit vor. Die Zahl der Onlinesüchtigen in …
Ergänzend zu unserem Artikel über das Rollenspiel wollen wir in diesem Beitrag noch einmal den Fokus auf das Spiel mit Figuren lenken. Gerade jetzt zur Weihnachtszeit machen sich viele Eltern …
Kinder beginnen mit Rollenspielen ab einem Alter von zwei bis drei Jahren. Über den Zeitraum von Kindergarten und Vorschulalter bis zur Grundschule sind sie ein Teil des täglichen Spiels. Im …
Bausteine und Bauklötze sind eines der ältesten Spielzeuge für Kinder. Sie wurden ursprünglich aus Holz gefertigt und erfreuen sich heute wieder einer steigenden Beliebtheit. Über die Geschichte der Bausteine hinweg …
ComputerBild*, Europas größte PC-Zeitschrift, hat im größten und besten Shop-Test Deutschlands erstmals die führenden Online-Shops gewählt. SpielundLern.de gehört dazu! In einem aufwendigen dreistufigen Verfahren, in dem Vertrauenswürdigkeit, Sicherheit, Bezahlung, Qualität …
Das Übereinkommen der Vereinten Nationen über die Rechte von Menschen mit Behinderungen sieht in Artikel 24 das gemeinsame Lernen (und Spielen) der Kinder als Regelfall vor. Auch in der Vergangenheit …
Aus Peking stellen wir Ihnen unseren Kunden, den Internationalen Kindergarten „Haus des Wissens“ vor: Bilinguale Kindergärten, in denen die Kinder schon mit anderthalb Jahren Englisch und Chinesisch lernen, werden in …
Sprachförderung durch naturwissenschaftliche Experimente mit Kindern. Die Beschreibung beobachteter Vorgänge regt Kinder zu neuen Wortschöpfungen an und bietet vielerlei Sprechanlässe. Kinder erweitern ihren Wortschatz und versprachlichen Ursache-Wirkungsprinzipien. Gemeinsam die Naturwissenschaften entdecken und gleichzeitig die kindliche Sprachentwicklung fördern.