Besonders in der Therapie kann spielerisches Handeln Türen öffnen, wo Worte nicht ausreichen. Ob in der Arbeit mit Kindern, Erwachsenen oder Senioren – spielbasierte Methoden fördern emotionales Wachstum, soziale Kompetenzen und kognitive Fähigkeiten auf eine Weise, die oft sanfter und zugänglicher ist als rein verbale Ansätze. Die Spiele für Therapie haben einen hohen Aufforderungscharakter und locken auch kontaktscheue Kinder aus der Reserve.
Inhaltsverzeichnis
Zielsetzungen des Spiels in der Therapie
„Der Boden ist Lava“ ist ein äußerst beliebtes Kinderspiel, das sich hervorragend für den Einsatz in der Ergo- und Physiotherapie eignet. Während es in freier Form oft als reines Bewegungsspiel genutzt wird, kann es in therapeutischen Kontexten gezielt angepasst werden, um verschiedene motorische und kognitive Fähigkeiten zu fördern.
Die spielerische Herausforderung, sich von einer Plattform zur nächsten zu bewegen, ohne den Boden zu berühren, schult nicht nur das Gleichgewicht und die Koordination, sondern trägt auch zur Kräftigung der Muskulatur bei. Zudem verbessert es die Reaktionsgeschwindigkeit und unterstützt Kinder dabei, ihre Konzentrationsfähigkeit sowie ihre räumliche Vorstellungskraft weiterzuentwickeln. Die Kombination aus Bewegung und Fantasie schafft eine motivierende Umgebung, die Kindern hilft, Herausforderungen mit Freude zu begegnen und ihre motorischen Fähigkeiten auf natürliche Weise zu verbessern.
Spielablauf
Die Teilnehmer*innen stellen sich vor, dass der gesamte Boden aus gefährlicher, glühender Lava besteht und daher auf keinen Fall berührt werden darf. Um sich sicher von einem Punkt zum anderen zu bewegen, müssen sie Hilfsmittel wie Trittsteine, Matten, Turnkästen oder andere geeignete Geräte nutzen. Dabei geht es darum, strategisch zu planen, welche Route die sicherste ist, und gleichzeitig die eigene Bewegungsfähigkeit gezielt einzusetzen.
Die Aufstellung der Hindernisse und Plattformen kann variieren, sodass das Spiel flexibel an die Fähigkeiten und Bedürfnisse der Spieler*innen angepasst werden kann. Durch unterschiedliche Distanzen zwischen den Trittflächen oder zusätzliche Aufgaben wird das Spiel spannender und herausfordernder.
Taktile Fluss-Steine, 5er-Set, ab 3 Jahren
Rolle ohne Sand, Spiel- und Therapiegerät
Hasen-Weitsprung, Spielteppich, 100 x 200 cm, von 1-10 springen
Variationen & Anpassungen
Damit das Spiel für verschiedene Altersgruppen, motorische Fähigkeiten und Therapieziele geeignet ist, lassen sich zahlreiche Variationen und Anpassungen integrieren. Im Folgenden werden verschiedene Möglichkeiten vorgestellt, um das Spiel gezielt an unterschiedliche Anforderungen anzupassen.
Schwierigkeitsstufen anpassen
Die Wahl der Plattformen und Abstände hat einen großen Einfluss auf die Schwierigkeit des Spiels. Durch gezielte Modifikationen kann das Spiel individuell auf die Fähigkeiten der Teilnehmer*innen abgestimmt werden:
- Leicht: Die Plattformen sind groß, stabil und haben nur geringe Abstände zueinander. Dadurch können sich die Spielerinnen sicher und ohne große Herausforderung fortbewegen, was besonders für Anfängerinnen oder Kinder mit Bewegungseinschränkungen hilfreich ist.
- Mittel: Die Plattformen variieren in Höhe und Größe, wodurch die Spieler*innen gezwungen sind, ihre Bewegungen gezielt anzupassen. Zusätzlich können instabile Untergründe wie Schaumstoffmatten eingesetzt werden, um die Balance herauszufordern.
- Schwer: Um das Spiel noch anspruchsvoller zu gestalten, können bestimmte Bewegungseinschränkungen hinzugefügt werden. Beispielsweise dürfen die Teilnehmer*innen sich nur hüpfend auf einem Bein fortbewegen oder müssen auf allen Vieren krabbeln, um die nächste Plattform zu erreichen. Diese Varianten trainieren gezielt Kraft, Körperkontrolle und Koordination.
Zusätzliche Bewegungsanforderungen
Um das Spiel noch abwechslungsreicher und spannender zu gestalten, können zusätzliche Bewegungsaufgaben integriert werden. Dies fördert nicht nur die physische Aktivität, sondern auch die kognitive Flexibilität und das Körperbewusstsein:
- „Achtung, eine Flutwelle kommt – schwimmt zu den Rettungsinseln!“ Bevor die Kinder zur nächsten Plattform springen dürfen, müssen sie Schwimmbewegungen in der Luft ausführen. Dies stärkt die Rumpfmuskulatur und trainiert die Koordination.
- „Ein starker Wind bläst euch zur Seite!“ Die Spieler*innen müssen während des Spiels ihren Körper leicht zur Seite neigen, um den simulierten Windböen standzuhalten. Dadurch wird das Gleichgewicht geschult und die Rumpfstabilität gefördert.
- „Ihr dürft euch nur auf roten Flächen retten!“ Diese Regel sorgt für eine zusätzliche kognitive Herausforderung, indem die visuelle Wahrnehmung und das flexible Denken gefördert werden. Die Kinder müssen aufmerksam sein und sich schnell an neue Spielbedingungen anpassen.
Kooperative Varianten
tatt das Spiel nur als Einzelherausforderung zu gestalten, können auch kooperative Elemente eingeführt werden. Dies fördert Teamarbeit, Kommunikation und soziale Interaktion:
- Partnerarbeit: Zwei Spieler*innen müssen sich gegenseitig helfen, von einer Plattform zur nächsten zu gelangen, ohne den Boden zu berühren. Dies erfordert nicht nur geschickte Bewegungen, sondern auch strategische Absprachen und Vertrauen.
- Staffellauf: In einer Gruppe müssen Gegenstände transportiert werden, ohne dass jemand den Boden berührt. Hierbei stehen neben der Bewegung auch Planung und Zusammenarbeit im Vordergrund.
Regenbogenweg grün, Balancierpfad
Fluss-Steine Nordic 6er Set, ab 2 Jahre
Gonge® Die Fluss-Landschaft, ab 2 Jahre
Sensorische Integration
Das Spiel kann gezielt genutzt werden, um die sensorische Wahrnehmung der Teilnehmer*innen zu fördern. Durch die Variation der Untergründe wird die taktile Wahrnehmung sowie das Körpergefühl geschult:
- Unterschiedliche Materialien wie weiche Kissen, rutschige Wackelbretter oder raue Teppichfliesen bieten verschiedene sensorische Reize und trainieren die Tiefensensibilität.
- Spieler*innen müssen erkennen, wie sich ihr Körpergewicht auf den unterschiedlichen Flächen verhält und darauf reagieren, um das Gleichgewicht zu halten.
Kognitive Herausforderung
Neben der körperlichen Aktivität können auch kognitive Aufgaben integriert werden, um das Spiel anspruchsvoller und vielseitiger zu gestalten:
- Während der Bewegung müssen Rechenaufgaben gelöst oder kleine Gedächtnisspiele gespielt werden. Zum Beispiel kann eine Therapeutin während des Spiels einfache Fragen stellen („Was ergibt 5 + 3?“), die vor dem nächsten Sprung beantwortet werden müssen.
- Sprachförderung kann ebenfalls integriert werden, indem bestimmte Begriffe genannt oder kleine Geschichten erfunden werden müssen, während sich die Kinder fortbewegen.
Therapeutische Wirkung
„Der Boden ist Lava“ ist nicht nur ein spannendes Bewegungsspiel, sondern auch ein wertvolles therapeutisches Werkzeug. Es kann gezielt genutzt werden, um an bestimmten motorischen oder kognitiven Fähigkeiten zu arbeiten.
Das Spiel hilft dabei, Bewegungsängste abzubauen und das Selbstbewusstsein der Spieler*innen zu stärken. Wer es schafft, sich erfolgreich über die „Lava“ zu bewegen, gewinnt nicht nur an Geschicklichkeit, sondern auch an Selbstwirksamkeitserfahrung. Dies trägt dazu bei, dass Kinder Vertrauen in ihre eigenen Fähigkeiten entwickeln und Herausforderungen mit einer positiven Einstellung begegnen.
Darüber hinaus sorgt der spielerische Charakter des Spiels dafür, dass Kinder sich mit Freude bewegen, ohne das Gefühl zu haben, einer Übung unterzogen zu werden. Die hohe Motivation und der Spaßfaktor führen dazu, dass sie sich intensiver mit ihren Bewegungen auseinandersetzen und sich langfristig verbessern.
Die große Bedeutung des Puppenspiels in der Kita
Puppentheater und Figurentheater sind zugängliche Werkzeuge für Kommunikation, Konfliktslösung und Gruppenbildung
In der großen Produktkategorie Spiele und Motorik finden sich beispielsweise Balancierbretter und Parcours für Balance und Gleichgewicht sowie Rollbretter und Zubehör und Balancierwippen. Wir freuen uns auf Ihren Besuch!
Bildquelle
Gonge @ Gonge „Flusslandschaft“
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