Verkehrszeichen - Kinder im Verkehr

Montessori Verkehrserziehung: Verkehrszeichen - Kinder im Verkehr

Beschreibung:

Mit ihrem Schuleintritt nehmen die Schüler aktiv – als Fußgänger oder Fahrradfahrer – am Straßenverkehr teil. Zu den Aufgabenschwerpunkten des Sachunterrichts gehört deshalb die Verkehrserziehung.

Schon ab dem 1./2. Schuljahr sollen geübt und gelernt werden:

das verkehrsgerechte Verhalten auf dem Schulweg,
das verantwortungsbewusste Verhalten im Spiel- und Verkehrsraum Straße,
das situationsgerechte Verhalten im Straßenverkehr unter Beachtung der Vorfahrtsregeln und Verkehrszeichen.
Alle diese Lernziele können vom Kind nur dann erreicht werden, wenn es die Verkehrszeichen, durch die unser gesamter Verkehr geregelt wird, kennen und beachten lernt. Dazu genügt es nicht, wenn das Thema Verkehrserziehung einmal pro Jahr im Unterricht behandelt und dann nicht wieder angesprochen wird.

Das vorliegende Material „Kinder im Verkehr - Verkehrszeichen“ beinhaltet die Verkehrszeichen und -signale, die Kinder, die als Fußgänger oder Radfahrer am Verkehr teilnehmen, unbedingt kennen sollten.

Es soll und kann eine systematische Verkehrserziehung und praktische Übungen im Verkehr nicht ersetzen, bietet den Schülern aber die Möglichkeit, dass im Unterricht Gelernte so oft wie möglich zu üben und zu vertiefen.

Konzipiert für Werkstatt- und Projektarbeit, individuelle Förderung, themenorientierten Fachunterricht, alle offenen Unterrichtsformen und Montessori-Freiarbeit.

Lernziele:

Die Hintergrundkarten und die Textkarten werden jeweils auf einen Stapel gelegt, die Verkehrszeichen werden nebeneinander ausgelegt. Die Hintergrundkarten werden nacheinander ausgelegt und das passende Verkehrszeichen im oberen Feld zugeordnet. (Die Fehlerkontrolle - Selbstkontrolle erfolgt durch Zahlen auf den Rückseiten). Danach werden die Textkarten nacheinander gelesen und ebenfalls dem zugehörenden Verkehrsschild zugeordnet. Die Verkehrsschilder können vom Arbeitsblatt ausgeschnitten, ins Heft geklebt und angemalt werden. Der erklärende Text wird jeweils dazu geschrieben. Wenn das Material für einzelne Schüler zu umfangreich ist, bleibt es dem Lehrer überlassen, die Auswahl gemäß der Lage und Verkehrssituation seiner Schule bzw. des Schulweges seiner Schüler einzuschränken. (Frage: Welche Verkehrszeichen „begegnen“ meinen Schülern auf ihrem Schulweg? – Auch als Arbeitsauftrag möglich.) Die Blanko-Karte kann mit farbigem Folienstift „permanent“ individuell ergänzend gestaltet werden.

Umfang:

Das Material enthält: 35 Hintergrundkarten (15 x 8) 35 farbige Verkehrszeichen 35 Bedeutungs- bzw. Erklärungskarten 1 Blankosatz (als 36. Kartensatz zum selbst Beschriften) Kopiervorlage (DIN-A4), 2-seitig, mit allen 35 Verkehrszeichen Lehrerhandreichung 360 g Karton, beidseitig kaschiert