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Strategie 2 & 3: Verlängern und Ableiten, Lernkarten, 2.-4. Klasse
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Strategie 2 & 3: Verlängern und Ableiten, Lernkarten, 2.-4. Klasse

Wörter zum Mitsprechen, Nachdenken und Merken
Artikelnr.:
13.036.26701
scolix (AOL)
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Strategie Karten zur Fresch Methoden Strategie - Verlängern und Ableiten

Beschreibung:
Die FRESCH-Methode basiert auf den vier Strategien Schwingen, Verlängern, Ableiten sowie Merken. Sie bauen aufeinander auf und müssen nacheinander eingeübt werden. Gerade dabei sind die Strategie-Schachteln eine große Hilfe, denn damit entfällt das mühsame Zusammensuchen eines nach Strategien geordneten Grundwortschatzes. So haben Sie schnell kreatives Material für Stützkurse, Freiarbeit oder auch Vertretungsstunden zur Verfügung, das Sie auch nutzen können, um Diktate oder Lernzielkontrollen zu erstellen.

Natürlich kann auch jeder Schüler eigenverantwortlich mit den Strategie-Kärtchen arbeiten und kleine Aufgaben lösen, wie z. B. ein passendes Reimwort suchen und dieses aufschreiben oder verwandte Wörter der jeweiligen Wortfamilie finden. Kurz: Jede Strategie-Schachtel ist eine kleine Schatzkiste mit flexibel einsetzbarem Material!
Lernziele:
LRS-Kindern mehr Spaß am Lesen und Schreiben vermitteln Mit 128 Strategie-Kärtchen in einer Box Schwerpunkte auf den Strategien Verlängern und Ableiten Flexibel einsetzbares Material Auch für Vertretungsstunden geeignet
Umfang:
Schachtel mit Karten, 128 Seiten
ISBN:
978-3-8344-5022-7
Klasse:
2.-4.
Autor(en):
Bettina Rinderle

5 von 5 Sternen
S. Geßlein bewertete am Dienstag, 30. Juni 2020

Die Wortsammlung ist gut. Ich habe mir die Wörter zusammen mit den anderen Strategien in mehrere Kästchen sortiert und nun zu jedem Thema, das ich üben möchte, ein paar Karten. Da ich damit gerne Spiele machen wollte, finde ich es natürlich nicht gut, dass die Karten auch auf der Rückseite beschrieben werden. Da hätte für mich entweder ein Bild oder eine Lücke mit der Schwierigkeit des Wortes gehört oder alle Karten einheitlich mit einem neutralen Hintergrund. Dann könnte ich noch mehr damit anfangen.
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