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Diagnose und Förderung im Schriftspracherwerb, Anlaute hören, Reime finden, Silben klatschen
Diagnose und Förderung im Schriftspracherwerb, Anlaute hören, Reime finden, Silben klatschen
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Diagnose und Förderung im Schriftspracherwerb, Anlaute hören, Reime finden, Silben klatschen

Erhebungsverfahren zur phonologischen Bewusstheit für Vorschulkinder und Schulanfänger (1. Klasse/Vorschule)
Artikelnr.:
14.069.35772
Auer
22,99 €
inkl. 7% MwSt
zzgl. Versandkosten
Lieferzeit 2-3 Tage *

Materialbroschüre Anlaute hören, Reime finden, Silben klatschen

Beschreibung:
Sprachförderung und phonologische Bewusstheit in einem Band! Messen Sie den Leistungsstand und fördern danach gezielt. Die Vorlagen liegen in 11 Sprachen vor; so können Sie auch Kinder nichtdeutscher Herkunft leicht testen.

Sprachförderung und insbesondere der Aufbau der Phonologischen Bewusstheit spielen in Kindertagesstätten und Vorschulen und auch im Anfangsunterricht der Grundschule eine große Rolle. Die Autorinnen der Bestseller Der Rundgang durch Hörhausen und Leichter lesen und schreiben lernen mit der Hexe Susi haben speziell für diese Einrichtungen ein Erhebungsverfahren entwickelt, mit dem schnell und einfach der Entwicklungsstand eines Kindes in den Bereichen Anlaute hören, Reime finden und Silben klatschen ermittelt und Defizite frühzeitig behoben werden können.

Dazu werden gezielte Tipps für die richtige Förderung in der Gruppe gegeben. Die Arbeitsanweisungen liegen in 11 Sprachen vor; so können auch Kinder mit nicht-deutscher Muttersprache besonders leicht getestet werden.
Lernziele:
Erhebungsverfahren Migrantenkinder Phonologische Bewusstheit Anlaute Sprachförderung
Umfang:
Broschüre drahtgeheftet, 60 Seiten
Hinweis:
Kopiervorlagen sind vom Umtausch ausgeschlossen.
ISBN:
978-3-403-04251-8
Klasse:
Vorschule - 1.
Autor(en):
Forster, Kammermeyer, King, Martschinke
Hersteller/Verlag:
Auer

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